2020年8月，东台市安丰中学已年近60岁、即将退休的物理教师王月朋在家中收到了来自兰州大学的研究生录取通知书。他即将成为一名兰州大学法学院2020级法律硕士（非全日制）研究生。
王月朋，1960生，1978年，乘着改革开放的浪潮，他考入到江苏师范学院（现苏州大学）攻读物理学，毕业后成为了一名高中物理老师。
辗转调动，王老师来到了安丰中学——这是一所传承了先贤“乐学”思想的学校。王老师深深被“乐学”文化影响。与其说是三十多年的教师生涯，不如说是三十多年的“乐学”熏陶。
在从教期间他和一批批学生们一起成长，积累自己教学经验的同时也没有停下充实自己的步伐。在王老师看来，学习是一件十分快乐的事。
三十八年后，以学生的身份重返课堂，他摇身成为一名专攻法律硕士的新生。已时逢花甲，即将背井离乡，对于前方的挑战，他却充满着信心，这就是安中人——在独特文化的熏陶下塑就了安中人独特的气质。
几年前，王老师目睹了自己身边一件因不懂法而难以维权、最终导致吃大亏的案例。“书到用时方恨少”的无力感让他萌生了学习法律的念头。“哪怕我多学一点，就有多一分机会给大家提供专业的帮助，不至于让身边的亲人朋友因为一些局限而难以维权。”这种责任感与终身学习的理念推动着他将自己的课余时间抽出来与法条作伴。谈及他如何兼顾教学工作和法律学习时，他笑着说自己年事已高，学校的教学任务已经比较轻松，因此可以花更多时间进行法律职业资格证书的备考。然而，在同事、朋友们打牌、钓鱼时，有多少人可以做到实践终身学习的理念呢？身边的人不是没有“规劝”过他，在这个年纪学习新东西已经很费劲了，没必要再这样折腾自己，为了一个如此难以实现的梦想努力。但他凭借自己的一腔热爱和儿子的无条件支持，在2014年毅然报考了司法考试。王月朋对自己在考场外候考的情境记忆犹新：在许多年轻人中间，他被误认为是送考的家长。走出考场时，他耳边时不时传来“天啊”“太佩服了”类似的话——当然，其中也有负面的话语。不过王月朋认为，他没有必要为了别人的一两句话伤神。“终身学习”是目标，“快乐学习”是过程。
第一次考试失利后，他又马不停蹄地投入到第二次“战斗”。那些旁人觉得平凡而又有些许枯燥的日子，他却觉得十分快乐。他在享受学习带来的快乐的同时，也不断提升着自己的分数。他的成绩从2014年的342分提高到2015年的381分——这让他有更加充足的底气走进法律的殿堂。随后，他一鼓作气，在退休的这一年报考了兰州大学，并与来自天南地北的“追梦人”一起“上岸”了。
每一次身份转变的背后，都隐藏着王月朋对学习不变的热忱情怀。于他而言，每一次汲取知识的营养都是一次精神上丰硕的收获，正如深秋走进金黄色果园、在一番采摘后满载而归的孩子一样。人们总说“学海无涯苦作舟”，王月朋却觉得学海无涯，“乐”作舟。凭借着对新知识的热爱与追求，过程的艰辛都不会是白走的路。正是这样的态度，让花甲之年的王月朋始终保持着内心的充盈与满足，在“终身学习”中体验“乐学”的境界。
不论是走上三尺讲台教授物理，还是回到书桌前学习法律，王老师在一次次考验和一轮轮岁月中体悟到，“成人”永远比“成才”重要百倍。面对与自己年龄相差较大的新生，他提到了 “正能量”“荣誉感”等词语。尤其是在法律这一领域，良好的职业道德更是不可或缺。他希望自己和同学们都能时刻牢记家国情怀与社会责任感，将知识的汲取与品格的提升结合起来。这也是王月朋选择与普通民众的生活联系最紧密的民法领域深入学习的重要原因，他期待自己能够成为一名执业律师，为弱势群体服务，做一个“雪中送炭”的法律工作者。
王老师说，只要坚守初心，就能行有意义之事，年龄从来就不是限制他前进的镣铐，而是他向未知领域开战的砝码。他希望每个人，特别是我们的同学们都能在乐学中学乐，把安丰中学的“乐学”文化身体力行地传承下去。
来源：幸福东台
发表于 2020-10-19 09:33:52
